新形势下高职院校加强基层学生党组织建设的思考

　　【论文摘要】面对新的形势，基层党组织如何在工作中有针对性地做好引导工作，是关系到高校培养合格的社会主义建设者和接班人的大事，也是加强和改进高校党建和思想政治工作的一个现实课题。

　　【论文关键词】高职；基层党建；学生

　　2014年中共中央办公厅印发了《中国共产党发展党员工作细则》。《细则》强调了“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，要求建设一支规模适度、结构合理、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。这就对高职院校在新形势下如何进一步调动一切积极因素，凝聚所有正能量，保证学生党员及入党积极分子的发展质量提出了新的课题。加强高职院校基层学生党组织建设，做好高职院校顶岗实习学生党员及入党积极分子的管理工作，关系到高校党组织的发展以及学生党员形象，同时也关系到党员的发展质量。建立科学规范有效的顶岗实习管理机制成为当今高职院校党建工作的迫切任务。

　　一、创新高职院校基层学生党建工作的必要性

　　（一）外在形势的复杂多变，给基层学生党建带来了挑战与考验

　　由于社会开放程度不断加大，各种思想观念碰撞日益激烈，敌对势力也抓紧对思想领域不断进行渗透。社会意识的变化日趋复杂，负面舆论导向的危害性增强，人们的传统价值观念、生活方式、行为方式、思维方式也随之发生着深刻的变化。对于已经进入到实习期间的学生来说，其理性的行为是，尽量快速地融入实习企业之中，尽量获取更多的经济收益。因此，在思想上容易为“经济利益”所驱动。

　　如果所有实习大学生均如此选择的话，那么得以引导学生行为的思想政治教育和理想信念教育以及学生的党建工作必然受到深刻影响，影响力将大大削弱。而在现实生活中，这往往就是相当数量高职院校毕业生的思维方式和行为态度。这种转变和变化意味着，处于逐渐成熟阶段的大学生很容易受西方思潮、宗教信仰、互联网的负面影响，从而导致世界观、人生观、价值观发生偏差，理想信念发生动摇。

　　（二）高职院校学生培养特点要求创新学生党建工作

　　在应试教育的大环境下，中小学阶段主要以学习成绩作为好学生的评价标准，因此，高中阶段发展的学生党员主要是成绩好的学生，而现阶段的高考录取政策，本科院校录取了大部分成绩好的学生，高职院校所能招收到的新生党员少之又少。党员的培养是需要一定时间的，从入党积极分子到正式党员需要两年的培养时间，而高职院校学制短，就拿一个刚入学的新生来说，入学后经过一段时间的考察将他定为积极分子，等到他成为正式党员，已经到大三了，需要离开学校实习了。好不容易培养出的正式学生党员，还没等发挥作用，却面临着离开校园的局面，这给我们的基层党建带来了很大的难度，也使得部分党员在入党后，思想滑坡，放松了对自己的要求。

　　（三）长期以来基层学生党支部开展活动创新不够，活力不足

　　当今社会，新思想、新信息对大学生的冲击很大，大学生党员思想活跃，创新意识强，他们的学习生活习惯也随着社会的发展不断变化，而以上课、开会等形式为主的理论学习和组织生活显然不能适应学生党员的需求，导致一些学生党员学习积极性不高，学习效果不理想，这也影响到了学生党员作用的发挥。此外，学生团组织、学生会、各种社团组织得到的行政和经费支持较多，活动形式灵活、内容丰富，深受学生们喜爱，相比之下，学生党组织经费保障不足，活动形式墨守成规，略显活力不足，缺乏特色，教育作用不够明显。

　　（四）信息时代网络已成为人们获取信息、互相交流的一种重要方式

　　信息技术的不断发展及应用，带来了工作生活上的便利，对党建工作也带来了新的困难和挑战。网上不良信息对部分师生，特别是对青年大学生的思想产生了较大影响。面对网络时代新的形势和考验，基层党组织如何在工作中有针对性地做好引导工作，充分利用好网络这把“双刃剑”，是关系到高校培养合格的社会主义建设者和接班人的大事，也是加强和改进高校基层党建实效性的客观要求。

　　（五）顶岗实习期间，学生党组织与企业党组织未建立有效的合作机制，导致对学生党员及入党积极分子的管理和教育薄弱

　　在企业中，由于受到经济利益驱动等原因，其对待党建工作的重视程度会有所弱化，甚至还存在一定程度的认识偏差。加强学生党组织与企业党组织的有效联系并深入合作，建立有效的合作机制，是促进高职院校基层学生党建工作面临的重要问题。

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